18.11.2016
DIDA 21 DAY
Die Tagung zur Innovation der Didaktik in Südtirol
Il convegno sull'innovazione didattica in Alto-Adige
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Brixen-Bressanone
Fakultät für Bildungswissenschaften
Facoltà di Scienze della Formazione
Eine Tagung, ein Treffpunkt, eine Werkstatt: DIDA 21 DAY bietet Studierenden, Lehrpersonen aller Schulstufen und pädagogischen Fachkräften des Kindergartens eine Möglichkeit der gemeinsamen Reflexion und Austausch.
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Un convegno, un punto di incontro, un laboratorio di idee: DIDA 21 offre a studenti e ad insegnanti di ogni ordine e grado uno spazio di riflessione comune e di scambio.
Fakultät für Bildungswissenschaften
Regensburger Allee 16 - 39042 Brixen
Facoltà di Scienze della Formazione
Viale Ratisbona 16 - 39042 Bressanone
Programm/Programma
Wir verstehen diese Veranstaltung im Sinne einer Baustelle, die einen Dialog zwischen Universität und Schule in Südtirol zu den Themen der Didaktik unterstützten möchte. Wir wünschen uns, dass diese nur den Anfang für eine gemeinsame Entwicklung einer neuen und innovativen Lernkultur bilden kann.
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Pensiamo a questo evento come ad un cantiere che possa sostenere il dialogo fra l'universitá e la scuola in alto Adige attrono ai temi della didattica. Ci piacerebbe che questo potesse essere l'inizio di un processo di costruzione condivisa di una nuova ed innovativa cultura dell'apprendimento.
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9:00-12.30
Plenaria/Plenum - Aula Magna
(mit Simultanübersetzung/con traduzione simultanea Deutsch/Italiano)
Francesco Codello
Il senso dell'educazione: contro la pedagogia del nichilismo
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Micaela Mecocci
Die Rolle der Imagination in der ersten Entwicklungsstufe in der Montessori Pädagogik
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Roberto Maragliano
Quale formazione per i futuri docenti
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Markus Frei
Elternarbeit in der Schule
Im Plenum werden eingeladene Referenten zu einigen aktuellen Themen der Didaktik Stellung nehmen. Die Themen werden von Dozenten der Fakultät eingeführt und gemeinsam mit den TeilnehmerInnen diskutiert.
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Nella plenaria i relatori invitati introdurranno tematiche attuali nella didattica di oggi. Le tematiche saranno introdotte e discusse da docenti interni alla facoltá e poi discusse insieme con domande dei partecipanti.
14.30-15.15
Vorstellung/Presentazione Edu-Space: Lernwerkstatt/Laboratorio didattico
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15.15-17.15
Workshops zu den folgenden Themen
Workshop sui seguenti temi
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Il libro come materiale: una suggestione montessoriana (Mara Fabro e Barbara Caprara) - Aula 1.01
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Inklusion im Sekundarbereich/Inclusione nella scuola secondaria (Heidrun Demo e Dario Ianes) - Aula 1.02
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Didattica della grammatica italiana: "Dove sono finiti tutti i soggetti?" Sguardi nuovi su una nozione antica (Silvia Dal Negro) - Aula 1.16
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Costruire ambienti di apprendimento multilingui nella prima infanzia/Mehrsprachigkeit und Schule (Martin Dodman e Renata Zanin) - Aula 1.21
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Big-Data/Cinelinguaggio e videoanalisi nella didattica e nella formazione (Gianmarco Bonavolontà e Fabio Bocci) - Aula 1.22
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Raum und Lernen welche Beziehung?/Spazi e didattiche quale rapporto? (Alessandra Galletti e Beate Weyland) - Aula 1.25
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In den Workshops wird auf der Basis einiger Präsentationen Gelegenheit für Austausch und Dialog zu einem Thema geschaffen.
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Nei workshop, sulla base di alcune presentazioni, ci sarà possibilità di scambio e dialogo su una tematica.
17.15
Gemeinsamer Abschluß
Chiusura
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Referenten/Relatori
Francesco Codello
Pedagogista, è stato per anni insegnante e dirigente scolastico in vari istituti statali. Attivo in organismi internazionali come l’International Democratic Education Network e l’European Democratic Education Community.
Ha scritto numerosi saggi e articoli sui temi educativi tra cui La Buona educazione (2005); Vaso creta o fiore? (2005); Liberi di imparare (con Irene Stella) (2011); La campanella non suona più (2015)
Micaela Mecocci
Ehmalige Schülerin an einer Montessori Schule und Leiterin einer "Casa dei Bambini" (Kinderhaus) in der Schweiz. Sie besitzt die Montessori internationale Ausbildung(AMI) und koppelt die praktische Erfahrung mit Forschungsarbeit.
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Roberto Maragliano
Professore ordinario di Didattica e Tecnologie dell'Istruzione e dell'apprendimento all'università di Roma3. Dice di sé: "Da persona che sta dentro il rapporto tra formazione e media, non sono le tecnologie che mi preoccupano, ma gli atteggiamenti superficiali di tanti nei confronti delle tecnologie."
Ha scritto numerosi saggi e articoli sui temi educativi tra cui "Il nuovo manuale di didattica Multimediale" (2007) e "Palare le immagini" (2008).
Markus Frei
Sozialpädagoge und Vater von drei Kindern. Er ist in verschiedenen Elterninitiativen in Südtirol aktiv.
Anmeldung/Iscrizione
Fakultät für Bildungswissenschaften
Regensburger Allee 16 - 39042 Brixen
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Facoltà di Scienze della Formazione
Viale Ratisbona 16 - 39042 Bressanone